La Titulación: Conocimientos que caracterizan los estudios

La formación que tradicionalmente ha caracterizado al Ingeniero Industrial, por su carácter multidisciplinar, flexibilidad, complementariedad y apertura hacia la sociedad, ha constituido el marco ideal para atender los sucesivos retos que ha requerido el desarrollo industrial del país.

Si se puede afirmar que los ingenieros asumen el papel de mediadores entre la ciencia, la tecnología y la sociedad, el carácter multidisciplinar del Ingeniero Industrial en sus facetas técnica, económica, de gestión y organización, y de abierta comunicación con la sociedad, les ha situado en una posición inmejorable para enfrentarse a los retos de cada momento.

Los graduados en Ingeniería Industrial están capacitados para, diseñar y conducir experimentos y proyectos, analizar e interpretar datos, comunicarse clara y eficazmente, así como comprender el impacto de las soluciones de la ingeniería en la que están participando, en los contextos económico, industrial y social.

El carácter generalista en la formación del Ingeniero Industrial, lo que le dota de capacidad de adaptación, va aparejado también a la capacidad de profundización, cuando ésta es necesaria, y profundizar significa llegar hasta el punto de conseguir hacer el proyecto viable. Y es que, la actitud del ingeniero, aprendida durante sus años de formación, es de acoso y derribo de problemas, de profundizar en las cuestiones hasta el grado que sea necesario para su resolución.

Probablemente el adjetivo que mejor define la formación del Ingeniero Industrial es “multidisciplinar”. El carácter tecnológico multidisciplinar ha permitido a los Ingenieros Industriales comprender y asimilar diferentes procesos industriales y adaptarse a un entorno que durante la segunda mitad del siglo XX ha estado en permanente cambio.

La combinación de la formación multidisciplinar con la especializada se produce de forma bastante equilibrada en la Ingeniería Industrial, y es que, para que el ingeniero pueda contribuir a la elevación del nivel tecnológico de las empresas y a la creación de empresas basadas en el conocimiento tecnológico, debe tener capacidades de diseño de sistemas en una determinada tecnología y eso sólo lo proporciona una buena especialización. Pero para ser capaz de calcular y diseñar en el mundo actual, el ingeniero debe poseer una formación científica básica sólida, y además necesita una formación en diversas tecnologías que le proporcione capacidad de trabajo en equipo.

Tan mala es la formación excesivamente especializada, como la demasiado generalista que no proporciona capacidad para crear nuevos productos o procesos, o mejorar las características de los ya existentes.

La formación del Ingeniero Industrial proporciona una estructura mental que permite enfrentarse de una forma determinada a los problemas reales y las situaciones complejas. Seguramente distinta a otras profesiones, pero que ofrece un prisma sobre las cosas, y que establece hábitos importantes, entre ellos el de trabajar y disfrutar haciéndolo.

Desde el punto de vista social, la Ingeniería Industrial es una profesión clave en cuanto que es capaz cuando hace falta, de suplir la falta de otros titulados, como ha ocurrido en sectores tan dispares como la informática, la construcción, el medio ambiente, la administración y dirección de empresas o las finanzas.

Uno de los déficits en la formación de los Ingenieros Industriales es la no inclusión en los planes de estudio de la formación específicamente ligada a la innovación tecnológica. Si bien la formación multidisciplinar que ha de servir de base para satisfacer una función final, una aplicación, integra estructuradamente lo que en cada caso convenga, y este tipo de formación y esta estructura de conocimientos son especialmente idóneos para la innovación industrial, son necesarios otros factores adicionales, como la creatividad, y una buena dotación de infraestructuras, puesto que se trata de una creatividad objetiva, que ha de corresponderse con la realidad del mundo físico y ha de encontrar asiento y aplicación en él. No es menos cierto que el desarrollo socioeconómico del país exigiera ante todo hasta hace pocos años la asimilación de tecnología, y que la fuerte evolución tecnológica de los países de vanguardia hiciera difícil priorizar la vía de la innovación. De todas maneras, la buena capacidad para resolver problemas de los Ingenieros Industriales, ha sido sin duda una de las mejores herramientas para hacer posible, en plazos relativamente cortos.

En el futuro, la Ingeniería Industrial deberá acrecentar la formación en el campo de lainnovación, lo que redundará en una rápida proyección industrial.

Estos conocimientos fundamentales suponen aproximadamente el 50% de la formaciónrecibida por el Ingeniero Industrial, el restante 50% se distribuye en materias obligatorias, optativas y de libre configuración, fijadas por el plan de estudios de cada Universidad y acordes con la formación específica que requiere cada entorno industrial.

Las materias obligatorias y optativas se concretan en 31 diferentes intensificaciones, cuyos nombres se relacionan en la tabla siguiente, así como el número de centros en las que se imparte cada una: 

[NOTA:LA INFORMACIÓN DE LA TABLA ANTERIOR ES DEL AÑO 2003]

Resumiendo, de los conocimientos que caracterizan los estudios del Ingeniero Industrial se puede afirmar:

• Es prioritaria la formación generalista, diversificada según las distintas técnicasindustriales, y que atiende a la formación en la complejidad y al desarrollo delsentido común técnico.
• Se predispone a una mentalidad flexible y al desarrollo de la innovación tecnológica, aunque este último aspecto requiere de mayor potenciación.
•  Disposición a la formación continuada para la asimilación de los nuevos retos tecnológicos que se vayan produciendo.
• Se desarrollan las capacidades de relación y de adaptación.